March 3rd, 2006

myWord

не удержусь

Равновесие восстанавливается: к перлам школьников в ленте добавились перлы учителей: v_dnevnike.
Странное у меня чувство юмора: первое мне почему-то абсолютно не смешно. А второе очень смешно. Не знаю, почему. Наверное, слишком живо пытаюсь себе представить... Вот, например, какова должна быть ситуация -- в реальности, и в голове у учителя --в резальтате которой в дневнике появляется "Ела муху на уроке"? Или "Носился по классу с палкой от швабры"? (Второе, правда, разъяснилось: "Вообще-то я бегал с палкой, изображая рыцаря, а на голове была мусорная корзина, сетчатая такая." Но менее весело от этого не стало).
new

(no subject)

А учиться в Лите и учить на Физтехе одновременно -- это иногда получается странно.
Помниться, однажды, чтобы не заснуть на лекции по литведу, отчаявшись выудить из речи лектора что-то разумное для конспектирования, стала выводить формулу для лапласиана в сферических координатах. Увлекательное занятие.

А бывает и  наоборот...

Принимаю сегодня лабу. В очередной раз задаю второй по "любимости" (после "А откуда взялась эта формула?") вопрос "А как же 'эта штука' называется?" Студент пытается угадать: "Настраиватель?" -- "Нет, -- говорю. -- Если бы название придумывал пурист, может быть, она бы так и называлась. А на самом деле это автоколлимационное устройство". Рассказала им, кто такие пуристы, а потом пришлось поговорить о том, как же так получилось, что "авто-" -- это не от слова "автомобиль".

А на семинаре, рассказывая, что такое видность, не удержалась: "А вот этот термин вполне могли придумать..." Студенты договорить не дали. Они запомнили, что мы обсуждали на лабах! Почти запомнили...
Н-да. Подумала, что говорить о паронимах на семинаре по общей физике -- это было бы слишком, хватит с них на сегодня новых слов. Ограничилась тем, что объяснила, чем отличаются пуристы от пуритан.